O que move o mundo são as perguntas. Pensando nisso, uma professora do Rio de Janeiro resolveu aplicar uma prova de física diferente para seus alunos. Ao invés de responderem a perguntas, como praxe, os estudantes do Cefet precisaram criar perguntas sobre o conteúdo cobrado
Dei uma prova de física (sobre Relatividade) diferente: os alunos não tinham que responder nada e sim elaborar perguntas.
Eles podiam usar celular, internet, WhatsApp…
Segue o fio
— Elika Takimoto (@elikatakimoto) November 28, 2019
Após um texto de três páginas sobre Teoria da Relatividade, escrito pela professora, que serviu de base para os alunos, ela manda o enunciado:
“Com tudo isso que foi posto e colocado de forma bem resumida mais suas lembranças de nossas discussões em sala, formule no mínimo cinco perguntas sobre esse tema fascinante”
Caso os estudantes sentissem necessidade, também era permitido utilizar o celular para pesquisar mais sobre o assunto na internet. Essa foi a avaliação aplicada pela professora de física Elika Takimoto.
A professora acredita em uma educação que fuja dos moldes tradicionais e antigos, onde professor apenas repassa conhecimento e alunos recebem tudo de forma passiva. Essa foi a maior motivação de Elika para a aplicação de uma prova tão diferente:
Perguntas que iam de Karl Marx à amor eterno; do conceito de livre arbítrio até as ciências humanas. Os alunos não precisavam necessariamente saber a resposta de suas perguntas, nem mesmo a professora. O foco era fazer com que os adolescentes pensassem por si próprios, e não apenas respondessem questões de forma mecanizada…
A Teoria da Relatividade poderia tornar um amor eterno?
Com sua proposta, Elika Takimoto, trabalha em seus alunos uma parte importante do ensino, que vai além de números, regras gramaticais ou fórmulas de cálculos.
Uma prova sobre teoria da relatividade que gerou questionamentos ligados à outros campos da vida, mas se interligando com a matéria. Ali é trabalhado o pensamento crítico de seus alunos, e a capacidade de reflexão e argumentação dos mesmos.
Essa é uma amostra de como a criatividade pode revolucionar a educação.
Matérias convencionais são importantes para a vida. Mas ter a capacidade de enxergar além do óbvio, e de questionar o que é exposto por professores, também é parte fundamental na educação que busca formar cidadãos.
Incitar estudantes a perguntar e não aceitar como verdade o que é mostrado é um dos principais pontos da formação do senso crítico, que não servirá apenas para a área acadêmica e escolar.
A nova educação é criativa
Além da prova revolucionária, Elika costuma utilizar métodos não convencionais dentro de sala de aula. Um deles foi uma metodologia chamada “Jigsaw“, também aplicada na disciplina de física do Cefet.
O método se baseia no princípio da aprendizagem cooperativa e consiste em dividir a turma em grupos que vão trabalhar de modo cooperativo se reorganizando em diferentes momentos e agrupamentos para partilhar e construir conhecimento.
A professora de física, nesse contexto, atua apenas orientadora. Os alunos são os responsáveis por botar a mão na massa. Aprendendo, debatendo e repassando o aprendizado para outros colegas.
Vale lembrar a experiência de um professor da rede pública municipal de Maricá, Rio de Janeiro, uma ideia incrível para amenizar a tensão e tornar o dia de avaliação menos temido.
”Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender.” – Paulo Freire
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Luz pra nós!
Nossa adorei a idéia, parabéns para esta fantástica professora! luz pra nós
Que apareça mais professores com esse vontade de mudanças. Que façam as crianças refletirem.
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muito lindo, professora sensacional! luz p’ra nós
Parabéns a essa professora!! E gratidão por compartilhar, irmã! Luz pra nós!!
Luz p’ra nós!!!❤️
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Muito bom !!!!
Aguçando a real inteligência, muito bom! Diferente da decorreba que vemos normalmente nas redes de ensino! Luz p’ra nós…
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Aulas interativas são sempre marcantes e o conhecimento fixa de forma emocional Luz p’ra nós ✨
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Grato pelo post luz para nós!!!
Que idéia incrível.
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Otima iniciativa , Deus abençoe a liberdade de expressão !
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